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        面試技巧我知道

        來源:中公教師資格考試網作者:周林昀  時間:2022-07-11 12:00:44

        2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

        一、克服緊張,自然大方

        (一)進門禮儀

        進門前可以敲門,得到回復后進入考場。在考場中走動時雙手自然下垂放于身體兩側,走動時手臂前后擺動,做到自然大方;也可以將雙手交叉放于腹部位置,注意不要緊貼腹部。在適當的位置站定后,面帶微笑向考官鞠躬問好,同時報上自己的順序號。

        (二)眼神交流

        無論是在回答規定問題,還是在試講時,都需要跟考官進行眼神上的交流。若心理素質稍差的考生,可采用看小三角區的方式避免眼神上的直接對視,小三角區具體指的是眉心到鼻翼兩側的位置。

        二、穿插技能,展示特長

        在試講過程中可適當進行技能展示,增強表現力,體現個人特色。如導入環節使用音樂導入,考生邊彈邊唱,吸引考官的注意力;也可以在試講過程中展示在備課時畫好的插圖,體現繪畫技能;亦或是在結束環節做小律動,自然而然結束活動。但要注意技能展示的內容需要跟試講內容有所聯系,并且做好過渡。

        三、表達流暢,語速適當

        (一)回答規定問題

        在考官提問之后,不要急于回答問題,可以向考官說明“請允許我思考片刻”,再組織好語言后進行回答,盡量減少“嗯”、“啊”等詞語,使語言更加流暢。并且回答問題時,可適當運用邏輯詞“首先”、“其次”、“最后”等,讓表述更具有邏輯性。同時在回答規定問題時,做到抑揚頓挫,語速不要一直不變,使語言更具有感染力。

        (二)試講

        試講時的語言要活潑可愛,且要用幼兒聽得懂的語言來進行提問或者講述,可適當使用語氣助詞“啊”、“呀”、“呢”、“吧”等,使語言更具有童趣化。并且在講故事的時候,可以根據故事角色身份轉化聲音,通過語速、聲音的不同來增加故事的趣味性。在朗誦兒歌時,要做到抑揚頓挫,有節奏、有感情地朗誦兒歌。

        四、動作得體,增加表現力

        無論是試講,還是回答規定問題,切忌一動不動,全程站立。試講中提問請幼兒回答問題時,可以做出舉手的動作,或者請幼兒回答問題的手勢,化指為掌。而且在提問時,也可做出疑惑的表情。若是講故事,可根據故事中人物的特點或故事中的動詞做出相應的動作即可,根據情節的改變,表情也隨之發生改變。若是兒歌表演,則可根據兒歌內容進行動作創編或者有節奏地拍手朗誦。

        (責任編輯:張丹)

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